家長指南

                            Parents' Guide

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                            好的家庭教育,就這6句話

                            時間:2021-03-26    瀏覽:

                            轉自:社政教師

                            來源:網絡

                             

                            孩子成長離不開家庭,家庭對孩子影響不可謂不大。有的孩子分外出彩,而有的孩子卻平淡無奇。

                             

                            這些,都是家庭教育的影響。

                             

                            作為父母,我們當然想讓孩子成為那個出彩的人,那么怎么樣的家庭教育才算是正確的呢?


                            好父母都是學出來的

                             

                            沒有天生的成功父母,也沒有不需要學習的父母,成功的父母都是不斷學習提高的結果。

                             

                            一位優秀的母親甚至說:

                            很多人都認為我很輕松,說你的孩子那么優秀,根本不用管,殊不知,我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的!

                             

                            好母親防患于未然,而不合格的母親是,孩子的問題已經很嚴重了,甚至老師都已經找孩子談話了,她還沒有意識到問題的存在。

                             

                             

                            進入21世紀,信息社會對人的素質要求越來越高,任何崗位都要求培訓、考核,但似乎只有生養、教育孩子不需要培訓,好像自動就會上崗而且永遠不會下崗,其實這種認識是錯誤的。

                             

                            每一個人在做父母之前都要學習相關的知識,關于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好,越充分越好。

                             


                            好孩子都是教出來的

                             

                            接觸過數百位優秀的父母,他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思!

                             

                            有些人可能會說,有那么多的父母大字不識一個,不也教育出好孩子嗎?其實,文盲并非不會教育,這些父母同樣是教育孩子的高手。

                             

                            《焦點訪談》曾介紹過世界中學生奧數金牌獲得者安金鵬的事跡。

                             

                            他家里極窮,考取了重點中學,卻沒有錢上,父親說讓孩子去打工,人家上了大學還沒有工作呢,更何況你能不能考上大學還不知道。

                             

                            但母親堅決不同意,將家里唯一的一頭驢賣了。

                             

                            孩子在中學里是唯一一位連素菜都吃不起的人,是唯一一位連肥皂都用不起的人。照這樣來說孩子全靠自己了吧?

                             

                            當面一問才知道,雖然這位母親連小學都沒有畢業,但她卻讓自己的孩子在小學之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。

                             

                            僅此一點,又有幾個大學畢業的父母能夠做到呢?

                             

                             

                            好習慣都是養出來的

                             

                            很多父母將孩子不好的習慣怪罪到學校身上,怪罪到老師身上,怪罪到孩子身上,唯獨沒有怪罪到自己身上。

                             

                            其實孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是不好的習慣都是我們父母有意或無意培養出來的。

                             

                            其實父母每時每刻都在教,只是自己沒有意識到自己在教,這就是“潛教育”,是比“顯教育”威力大得多的本質教育。

                             

                            優秀的孩子多是優質教育的結果,問題孩子多是問題家庭的產物。

                             

                            孩子的問題大多不是孩子自身造成的,而是父母問題的折射,父母常常是孩子問題的最大制造者,同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。

                             

                            當務之急需要教育的不是孩子,而是父母,沒有父母的改變就沒有孩子的改變。

                             

                            沒有不想學好的孩子,只有不能學好的孩子;沒有教育不好的孩子,只有不會教育的父母。

                             

                             

                            好成績都是幫出來的

                             

                            關于素質教育與應試教育,全社會都要有正確的認識。應試教育是學校和家長都回避不了的問題,需要學校和家長共同來適應。

                             

                            據統計,我國有近1000萬“閑散”的未成年人。

                             

                            所謂閑散的未成年人,就是指理應在學校讀書而不愿讀書,選擇輟學的孩子。

                             

                            這其中94%是學業失敗的結果,學業落后、厭學、逃學、離家出走成為當今未成年人犯罪的四步曲。

                             

                            因此,幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務,而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母能夠成為孩子的導師,去真正了解自己的孩子,并根據孩子的 學習特點進行引導,給予幫助。

                             

                            好成績當然是學校老師帶出來的,但在應試教育競爭如此激烈的今天,這些好成績正越來越多地浸透著父母的汗水。

                             

                            好溝通都是聽出來的

                             

                            對于孩子進入初中、高中的家長來說,普遍存在一種困惑,那就是同孩子難以溝通。

                             

                            進入青春期的孩子與進入更年期的母親的沖突更多,不僅是因為處于內在的心理動蕩期,更重要的是兩者的外部壓力都很大,孩子面臨的是升學的壓力,母親面臨的是事業的壓力,這就更需要加強溝通。

                             

                            優秀的父母在這方面大都做得很好,他們良好的溝通來源于自覺地遵循了以下這三條原則:

                             

                            第一個步驟是傾聽,就是讓孩子把話說出來,并且聽懂孩子話里的真實意思。

                             

                            第二個步驟是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理。

                             

                            第三個步驟是建議,有道理的孩子并不一定就能采取正確的行動,因此父母這里應該給予建議。

                             

                            在這三個步驟中,傾聽是父母們最難做到的。

                             

                             培養孩子的大格局

                            智力不是最重要的,比智力重要的是意志,比意志重要的是胸懷,比胸懷重要的是一個人的品德。

                             

                            遺憾的是,現在對品德重視的人不是越來越多,而是越來越少。

                             

                            至于說到一個人的胸襟和抱負,更是父母們不愿聽的海外奇談,因為與當下的考試分數無關!

                             

                            其實這些正是一個人成長中最重要的。我們在看人物傳記時,常常都會對主人公幼年時的不同凡響留下極為深刻的印象,原因就是這種成就動機對一個人的影響巨大。

                             

                            意志、胸懷、品德等這些最重要的因素,不是通過父母的說教——這種“顯教育”就能產生效果的,而是通過父母的行為——即“潛教育”化進孩子的血肉里。

                             


                            讓孩子養成大胸懷的最好方式,除了父母能做好的表率外,就是讓孩子多讀名著,多讀名人的傳記,讓孩子從小學會用名人的眼光來看社會和自己。